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关注写作过程提高表达能力

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如何提高学生的书面表达能力是当前中学英语教学中亟待解决的问题。本文结合“过程教学法”的理论，对中学英语写作教学现状及原因进行分析，期望通过在中学英语教学中的实施“过程写作法”，有效地提高学生的英语写作水平。

王淑萍

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河南省安阳市第六十三中学,455000

写作教学 过程写作法 合作学习学

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(8)
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