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浅谈高中数学教学中的解题入手策略问题
浅谈高中数学教学中的解题入手策略问题
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中文摘要：
高中数学对学生的要求相对比较高，是否能够在教学过程中让学生形成一种解题策略呢？由于其对解题的能力要求很高，这就要求学生对于解题的技巧有一定的熟悉度，本文从数学观察力对高中数学解题策略进行了剖析。
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作者：
邓鹏飞
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作者单位：
常州市第二中学,213000
关键词：
高中数学
解题策略
教学体会学
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(8)
参考文献量
2
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