浅谈小学数学教学中如何正确运用启发式教学

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中文摘要：“教无定法”。但最关键的问题是要形成正确的教学指导思想，指导思想正确了，才能灵活运用教学方法，有所创新。“学生为主体，教师为主导”，这就是现代教学的指导思想。如何体现“学生为主体，教师为主导”，关键是学生能否有学习积极性，而学习积极性在很大程度上和教师的主导作用有直接关系，因此在小学数学教学中进行启发式教学，提高学生学习积极性是相当重要的。

作者：

陈艳

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作者单位：

贵州省毕节市双山新区岔河镇草坪小学,551714

关键词：

小学数学教学启发式教学学习积极性学

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(8)

被引量1
参考文献量2