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浅谈探索初中数学激趣方法的几点体会

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在教学中常会出现这种情况:有的学生觉得数学枯燥无味,有的学生却认为数学奥妙无穷。为什么他们对数学的态度反差如此之大?原因无疑是多方面的,其中一个很重要的原因就是———学习兴趣。学习兴趣是学生学好数学最现实、最活泼的心理成份,是学习动力的重要源泉。本文旨在谈谈教学中一些具体激趣方法的探索与实践,与大家一起交流,不当之处请斧正。

董博博

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四川省大竹县八渡初级中学,635151

探索 初中数学 激趣方法 体会学

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(8)