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说说小学数学课堂教学的有效性
说说小学数学课堂教学的有效性
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中文摘要：
新课程标准的前提下，让学生有充分发挥创造思维的舞台，学生的创新意识能得到强化和提高，创造性思维会得到发展，创新能力会逐步形成，能够真正提高数学课堂教学的有效性。
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作者：
孟庆燕
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作者单位：
贵州省织金县鸡场乡白泥塘小学,552108
关键词：
有效性
课堂教学
创造思维学
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(8)
参考文献量
2
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