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小学数学课堂教学有效性的几点策略
小学数学课堂教学有效性的几点策略
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中文摘要：
数学课堂不是要学生做过多的练习，也不是老师讲授过多枯燥的知识，而是通过我们的教学，学生能有所进步或发展，走出课堂时有所收获。这样的课堂才是有效的。
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作者：
韦丽芬
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作者单位：
广西省河池市巴马县巴马镇赐福小学,547500
关键词：
提高
小学数学
课堂教学
教学效果学
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(8)
参考文献量
2
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