读写算(教育教学研究)2015，Issue(8) ：217-217.

小学数学激励教育例谈

闫丽
读写算(教育教学研究)2015，Issue(8) ：217-217.
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小学数学激励教育例谈

闫丽1
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作者信息

  • 1. 包头市稀土高新区南开小学,014030
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摘要

数学往往因其枯燥而不被学生喜欢，尤其是低年级的学生，他们的心理素质还不够健全，让他们去学一种他们并不感兴趣的东西，必然会引起他们的反感。长此以往，就会导致厌学。因此掌握儿童的心理，用适当的手段来改变这种情况是至关重要的。在实践中，我感到“激励教育”是一剂良药。

关键词

小学数学/激励/教育学

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量1
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