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高中数学的课堂教学现状和改进策略浅谈

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课堂是教师开展教学活动的主要阵地，学生大多数时间也是在课堂中学习知识，高中作为中学生学习的最后阶段更是如此。高中数学是一门枯燥无味的学科，如何提高高中生的数学成绩成为高中数学教师课堂教学首要解决的难题。本文对高中数学课堂存在的问题进行全面分析，提出进一步改善课堂现状的方法。

游飞

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贵州省铜仁市第八中学,554300

高中数学 课堂教学现状 改进措施

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(8)
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