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试论小学数学探究性学习的教学策略

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学会学习、掌握有效的习的方法，让孩子们在学习数学的过程中更生动活泼、更主动、更富有个性，这是数学教育所追求的境界。掌握有效的数学学习方法，是新课程强调的重要理念之一，在小学数学教学中，教师应创设情景，提供机会，反思明理，切实有效地实施“探究性学习”，让学生获取数学学习的积极情感，体验成功乐趣。

邹雷

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贵州省毕节市七星关区长春堡镇王官小学,551700

小学数学 探究性学习 教学策略学

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(8)
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