读写算(教育教学研究)2015，Issue(8) ：236-236.

试论小学数学探究性学习的教学策略

邹雷
读写算(教育教学研究)2015，Issue(8) ：236-236.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

试论小学数学探究性学习的教学策略

邹雷1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省毕节市七星关区长春堡镇王官小学,551700
  • 折叠

摘要

学会学习、掌握有效的习的方法，让孩子们在学习数学的过程中更生动活泼、更主动、更富有个性，这是数学教育所追求的境界。掌握有效的数学学习方法，是新课程强调的重要理念之一，在小学数学教学中，教师应创设情景，提供机会，反思明理，切实有效地实施“探究性学习”，让学生获取数学学习的积极情感，体验成功乐趣。

关键词

小学数学/探究性学习/教学策略学

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量4
段落导航相关论文