摘要
美术欣赏课是小学美术教学中的一个重要组成部分，是提高学生美术素养的重要途径。小学美术教学大纲明确规定：小学美术以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重，着力培养小学生的审美情趣。而在实际美术课堂的教学中，却出现了一种“重绘画、轻欣赏”的现象。究其原因是美术教师缺乏对欣赏课的正确认识，认为欣赏就是看一看，并不重要，从而忽略了对学生进行欣赏的教学研究。要改变这种现象，我们教师首先要转变教学观念，了解儿童的美术欣赏心理及欣赏习惯，选择合适的欣赏教学组织形式和教学方法。本文根据教学实际，谈谈怎样在小学美术教学中培养学生欣赏能力。
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