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初中体育课堂教学的有效性分析

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随着我国新课改制度的改革和不断深入，新课改向各个学校提出了新的教学“有效性教学”，即教师在开展教学活动时对完成教学目标的有效程度。因此，本文对初中体育课堂教学存在的问题进行了分析，并提出了相应的解决对策，以期提高初中体育课堂教学的有效性。

罗国玺

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贵州省惠水县甲戎学校,550600

初中体育 课堂教学 有效性学

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(8)
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