读写算(教育教学研究)2015，Issue(8) ：294-294.

巧用情境，激活历史课堂

高建林
读写算(教育教学研究)2015，Issue(8) ：294-294.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

巧用情境，激活历史课堂

高建林1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川省康定县第三中学,626000
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
段落导航相关论文