从近年来高考的形式上看越来越注重对学生能力的考察了，尤其是注重运用历史史料来考察学生的历史分析和概括能力，在高考的试卷中所占的比重也越来越大，几乎可以说“无史料难以成题”，史料是“人类社会历史在发展过程中所遗留下来的痕迹。”重视史料的运用已经成为历史教学的发展趋势，在教学中一定要充分的、适度的运用史料，这样有助于学生近距离的感知理解历史，能够帮助他们形成“论从史出”的史学理念，同时通过教师精心的准备，拓宽了教材讲述内容的内涵，这样可以大大的提高学生的思辩能力。本文结合近年来教学和学习的几点思考来论述史料在历史教学中的重要作用。
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