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初中历史生活化教学的实施策略

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在生活中寻找历史知识的体现，再用获得的理论解决生活中的历史问题，这是新课改后才提倡的一个重要教学理念。作为初中历史教师，应善于开发利用学生身边的历史资源去创设富有极强感召力的问题情境，使学生在原有学习经验基础上收获成功，教师应该放开手脚，给学生一个自由驰骋的空间。

王璐

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贵州省贵阳市观山湖区教育局教研室,550003

初中历史 生活化教学 教学情节 自主探究 联系生活

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(8)
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