读写算(教育教学研究)2015，Issue(8) ：337-337.

小学英语单词有效记忆的教学分析

舒艳
读写算(教育教学研究)2015，Issue(8) ：337-337.
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小学英语单词有效记忆的教学分析

舒艳1
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作者信息

  • 1. 贵州省绥阳县城南小学,563300
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摘要

词汇是学习语言的基础，英语单词量的掌握情况直接影响着学生的英语学习效果。对于初学者来说，单词的学习与掌握远比句式、语法更重要。小学生的抽象思维水平较弱，主要是凭借机械记忆来学习，而英语单词学习起来又比较枯燥，因此往往难以吸引学生的注意。因此，帮助小学生有效记忆单词不仅十分重要，也是我们面临的一项难题。

关键词

小学/英语/单词记忆学

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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