过程教学法在高中英语写作教学中的应用研究

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中文摘要：2003年颁布的《普通高中英语新课程标准（实验）》明确把“写”列入四项语言技能之一，致使越来越多的高中英语教师意识到英语写作教学的重要性。然而，国内英语写作教学深受结果教学法的影响，教学效果不尽如人意，学生的写作兴趣不高，写作水平停滞不前。过程教学法有利于提高高中生的写作兴趣，培养其合作意识；过程写作法有利于提高高中生的写作水平。

作者：

张晓敏

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作者单位：

福建省漳州市闽南师范大学外国语学院,363000

关键词：

写作教学高中英语写作教学过程教学法结果教学法学

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(8)

参考文献量3