读写算(教育教学研究)2015，Issue(8) ：360-361,362.

“非连续性文本”资源在小学语文教学中的应用

陈星
读写算(教育教学研究)2015，Issue(8) ：360-361,362.
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“非连续性文本”资源在小学语文教学中的应用

陈星1
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作者信息

  • 1. 河南省安阳市北关区教体局教研室,455000
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摘要

在现代社会被广泛运用，学会从非连续性文本中获取我们所需要的信息，得出有意义的结论，是现代公民应具有的阅读能力。要达成这个目标，我们可以在平时的语文教学中有所渗透，有所训练，有所运用。一、激发兴趣，快乐启航。二、创设情境，图中理解。三、聚焦文本，有序梳理。四、化解难点，对比感悟。五、课堂板书，启迪思维。六、关注插图，咀嚼文本。七、开启思维，妙笔生花。

关键词

非连续性文本/语文教学学

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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