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刍议自主学习策略在高中语文写作教学中的应用

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作为语文教学中的一个重要组成部分,写作教学一直是教育界重点关注与研究的话题。然而目前高中语文写作教学的效率与学生的写作水平仍不容乐观,“教师难教,学生难写”的困境依然困惑着一线教师,如何有效地提高语文教学水平,提高学生的写作能力是成为亟待解决的问题。通过大量研究与实践发现,自主学习策略对高中语文写作教学水平的提高具有很大的促进作用。本文主要探讨了自主学习策略在高中语文写作教学中的应用,希望可以有效促进高中语文写作教学水平及学生写作水平的提高。

尚玉邦

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青海省互助县第三中学,810500

自主学习策略 高中语文 写作教学学

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(8)
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