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角色扮演在内科护理教学中的实施

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角色扮演是新时期学生最为喜爱的一种教学方法，通过设计的某种教学情景，让学生扮演一定的角色，这既有利于调动学生学习的积极性以及主动性，也有利于培养并提高学生的临床护理能力。本文就角色扮演在内科护理教学中的实施展开论述，旨在促进学生的全面、健康发展。

邓双全、关雪茹

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郑州铁路职业技术学院,450052

角色扮演 内科护理教学 实施学

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(8)
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