读写算(教育教学研究)2015，Issue(9) ：49-49.

如何处理独立思考与合作学习的关系

刘海生
读写算(教育教学研究)2015，Issue(9) ：49-49.
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如何处理独立思考与合作学习的关系

刘海生1
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作者信息

  • 1. 河北省承德市围场县第一中学 河北 承德 068450
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摘要

小组合作学习是高效课堂的一个有效方法。通过合作学习有助于培养学生的合作精神，团队意识，有助于培养学生正确的竞争意识和能力。但是在教学过程中不讲原则的合作，可能会限制学生独立思考的空间，对学生个人能力的发展不利。因此，我们要慎重处理独立思考与合作学习的关系。教学中要精心设计讨论内容，合理安排学生讨论，不滥用合作，而且要留给学生足够的独立思考和交流探讨的时间。适度合作使学生之间协同努力，充分地发挥自身及其同伴的学习优势，促进学生素质的全面提高。

关键词

独立思考/合作学习/合理安排

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基金项目

河北省“十二五”立项课题(13040568)

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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