读写算(教育教学研究)2015，Issue(9) ：50-50,51.

浅谈提高信息技术课堂教学有效性的策略

孙冬华
读写算(教育教学研究)2015，Issue(9) ：50-50,51.
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浅谈提高信息技术课堂教学有效性的策略

孙冬华1
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作者信息

  • 1. 河北省高碑店二中 河北 高碑店 074000
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摘要

信息技术课的开设过程中，应避免急功近利的思想，克服将信息技术教育视为单纯技能培训的倾向，改变教学内容和教学方法，探索出一条符合实际情况的教学模式，要求每节课教师讲授时间控制在15分钟以内，争取把课堂还给学生，把自主学习还给学生，让学生做学习的主人。

关键词

信息技术/课堂环境/分层教学

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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