读写算(教育教学研究)2015，Issue(9) ：51-51.

高中信息技术课程探究式教学模式探讨

敖成彪
读写算(教育教学研究)2015，Issue(9) ：51-51.
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高中信息技术课程探究式教学模式探讨

敖成彪1
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作者信息

  • 1. 贵州省六盘水市第七中学 贵州 六盘水 553000
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摘要

作为一门随着计算机技术发展而出现的新兴学科，信息技术具备极强的实践性与创造性。我国新课标明确指出，高中信息技术的教学目标除了让学生对信息技术知识有一个基本的掌握外，还需学会运用信息技术来解决实际存在的问题。而探究式教学模式的应用可有效锻炼学生的动手操作能力，促进其发现并解决问题能力的提升。

关键词

高中/信息技术课程/探究式教学模式

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量2
参考文献量2
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