读写算(教育教学研究)2015，Issue(9) ：116-116.

浅谈在高中数学教学中施行“分层次教学”

刘启鹏
读写算(教育教学研究)2015，Issue(9) ：116-116.
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浅谈在高中数学教学中施行“分层次教学”

刘启鹏1
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作者信息

  • 1. 河北省廊坊市香河县第三中学 河北 廊坊 065000
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摘要

高中学生在各方面都存在这差异。在教学中施行“分层次教学”，可以面向全体学生，充分照顾学生的个性差异，很好地贯彻“因材施教，循序渐进”原则。本文从六个方面浅谈如何在高中数学教学中施行“分层次教学”

关键词

分层次教学/目标/预习/教学/作业

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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