中学数学分享式教学

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中文摘要：新课程要求我们要以学生为中心，让学生在分享中凸现主体、张扬个性。对中学数学教学而言，分享意味着互动，意味着参与，意味着相互建构，只要我们关注了分享的本质，抓住心灵的交换，情感的传递，就一定能让中学数学课堂充满生机。结合笔者教学实践，本文从情境———学生分享的乐园、生活———学生分享的源泉、活动———学生分享的法宝、展示———学生分享的舞台这四方面阐述了中学数学分享式教学，最后简述了在中学数学课堂教学中要注意的问题，旨在促进中学数学的教学效果，从而使中学生的数学成绩得到提高。

作者：

赵贵军

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作者单位：

广东省惠州市宏业中英文学校广东惠州 516000

关键词：

中学数学分享式教学情境活动展示注意问题

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(9)

参考文献量1