读写算(教育教学研究)2015，Issue(9) ：129-129,130.

中学数学如何进行课堂导入

何静
读写算(教育教学研究)2015，Issue(9) ：129-129,130.
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中学数学如何进行课堂导入

何静1
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作者信息

  • 1. 河南省安阳市第六十五中学 河南 安阳 455000
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摘要

数学教学导入有多种方法和形式，诸如直接导入法、温故导入法、设疑式导入法、引趣导入法、故事导入法、实验导入法、实战演习导入法等，但要设计好每节课的导入并不是容易的，一要靠老师钻研教材，二要靠老师平时挖掘积累生活生产中应用数学知识，方法的实例，广泛猎取数学信息，动脑筋想办法组织素材。以此来激发学生强烈的求知欲，使学生变＂被动＂为＂主动＂，变＂苦学＂为＂乐学＂，变＂学会＂为＂会学＂，全面提高学生的数学能力，全面提高教学质量。

关键词

中学数学/导入/方法

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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