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小学数学如何调动学生的学习主动性
小学数学如何调动学生的学习主动性
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中文摘要：
数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习主动性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。
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作者：
张海龙
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作者单位：
河北省井陉县南陉乡南陉学校 河北 井陉 050300
关键词：
数学课堂
主动性
兴趣
习惯
基本训练
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(9)
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