读写算(教育教学研究)2015，Issue(9) ：156-156,157.

浅谈小学生数学探究能力培养--小学数学“学生探究能力培养研究”

冯莉秋
读写算(教育教学研究)2015，Issue(9) ：156-156,157.
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浅谈小学生数学探究能力培养--小学数学“学生探究能力培养研究”

冯莉秋1
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作者信息

  • 1. 福建省宁德市蕉城区第二中心小学 福建 宁德 352000
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摘要

探究学习就是在教师有目的、有步骤的引导下，学生能利用科学的方法进行数学问题的研究和学习，不仅学到数学的知识和内容，还能在学习的过程中，体会、理解、探究问题的方法，提高创新的意识以及探究的能力。在新课改背景下，引导学生进行探究学习，符合新课标的教学要求，对于学生自主学习、合作学习具有积极的意义。本文就小学数学学生探究能力培养研究进行分析和阐释。

关键词

小学数学/探究能力/培养研究

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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