如何在数学课上开展探究性学习

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中文摘要：数学的探究活动如何设计和实施才能让学生通过自己发现问题，研究问题，解决问题来获取知识呢？教师在组织教学时，应通过设置各种问题情境创造各种具有启发性的外界刺激，引导学生积极思维，激起学生学习数学知识和技能的欲望，满足学生探究心理。教师可以借助板书、多媒体等电化手段，为学生提供更为丰富的信息源，从而使每个学生都能根据自已的需要选择信息，增强学生探究的欲望。

作者：

牛富娟

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作者单位：

河北省阳原县马圈堡乡马圈堡中心学校河北阳原 075836

关键词：

数学课探究性学习问题情景兴趣

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(9)

参考文献量2