读写算(教育教学研究)2015，Issue(9) ：199-199.

如何在数学课上开展探究性学习

牛富娟
读写算(教育教学研究)2015，Issue(9) ：199-199.
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如何在数学课上开展探究性学习

牛富娟1
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作者信息

  • 1. 河北省阳原县马圈堡乡马圈堡中心学校 河北 阳原 075836
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摘要

数学的探究活动如何设计和实施才能让学生通过自己发现问题，研究问题，解决问题来获取知识呢？教师在组织教学时，应通过设置各种问题情境创造各种具有启发性的外界刺激，引导学生积极思维，激起学生学习数学知识和技能的欲望，满足学生探究心理。教师可以借助板书、多媒体等电化手段，为学生提供更为丰富的信息源，从而使每个学生都能根据自已的需要选择信息，增强学生探究的欲望。

关键词

数学课/探究性学习/问题情景/兴趣

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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