读写算(教育教学研究)2015，Issue(9) ：200-200,201.

谈如何在小学数学教学中培养学生的主动参与性

彭浈
读写算(教育教学研究)2015，Issue(9) ：200-200,201.
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谈如何在小学数学教学中培养学生的主动参与性

彭浈1
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作者信息

  • 1. 贵州省正安县安场镇中心小学 贵州 正安 563400
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摘要

数学教育作为基础教育的重要一环，不仅要让学生掌握数学知识，更要培养学生独立获取知识的学习能力、勇于创新的主体意识，促进学生的主体性发展。为此，在课堂教学中，我们应努力创建和谐的课堂气氛；抓好对学生数学素养形成的培养；精心设计课堂教学；通过引导，提高学生联想和想象的能力；注重让学生动手实践、合作探究；让学生在学习中学会自评与他评；从而让每一名学生积极参与到学习活动中来，让学生能学、爱学、会学，在数学教学中得到整体性发展。

关键词

小学数学/主动参与性/整体发展

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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