读写算(教育教学研究)2015，Issue(9) ：279-279.

英语教学五环节教学法之我见

刘向良
读写算(教育教学研究)2015，Issue(9) ：279-279.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

英语教学五环节教学法之我见

刘向良1
扫码查看

作者信息

  • 1. 蓬溪县大石桥中学 遂宁 蓬溪 629124
  • 折叠

摘要

“五环节”课堂教学模式的设计理念是：用充分的时间让学生学习；用必要的时间让学生合作学习；用一定的时间让学生接受学习。因而这一模式应该是一种行之有效的课堂教学模式。这样变学生被动学习为主动学习，激发学生的学习积极性和学习热情让学生有足够的时间思考和自学，从而充分提高课堂教学的质量。

关键词

现代课堂模式/目标/探究/展示/点拨/巩固

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
段落导航相关论文