读写算(教育教学研究)2015，Issue(9) ：305-305.

浅谈英语教学方法

聂金凤
读写算(教育教学研究)2015，Issue(9) ：305-305.
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浅谈英语教学方法

聂金凤1
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作者信息

  • 1. 河北省廊坊市第三职业中学 河北 廊坊 065004
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摘要

在学习过程中，“兴趣就是最好的老师。”许多学生不愿学英语，关键是他们对英语没有兴趣。因此，作为中学的英语教师，首先应该先去激发学生的学习兴趣。兴趣是学习的动力，是学习积极性中最现实最活跃的成份。一个学生一旦对学习英语发生了浓厚的兴趣，把学习看成是他自己的愿望和需要，他学起来就会精神愉快，不知疲倦，越学越爱学。

关键词

兴趣/学习方法/积极性

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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