读写算(教育教学研究)2015，Issue(9) ：340-340.

浅谈小学语文教学中学生情感因素的有效激发

荀其荣
读写算(教育教学研究)2015，Issue(9) ：340-340.
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浅谈小学语文教学中学生情感因素的有效激发

荀其荣1
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  • 1. 新疆博尔塔拉蒙古自治州 博乐市达勒特中心学校 新疆 博乐 833400
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摘要

小学语文教学不仅是语言传授的过程，更是探究作者思想情感的过程，同时也是感受、升华、体验的过程。情感教育既是我们教育教学的重要目标，又是我们教学目标重要的实现手段。纵观小学语文教材中的大量作品，无不凝聚着作者的感情。所以，我们必须把情感教育贯穿于语文教学的各个环节，启发孩子们对课文的情感因素进行有效挖掘，并以之教育孩子们，达到学思有效结合的目的，有效提高孩子们的语文素质。

关键词

小学语文/教育教学/情感因素/有效激发

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量1
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