浅谈小学语文教学中学生情感因素的有效激发

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中文摘要：小学语文教学不仅是语言传授的过程，更是探究作者思想情感的过程，同时也是感受、升华、体验的过程。情感教育既是我们教育教学的重要目标，又是我们教学目标重要的实现手段。纵观小学语文教材中的大量作品，无不凝聚着作者的感情。所以，我们必须把情感教育贯穿于语文教学的各个环节，启发孩子们对课文的情感因素进行有效挖掘，并以之教育孩子们，达到学思有效结合的目的，有效提高孩子们的语文素质。

作者：

荀其荣

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作者单位：

新疆博尔塔拉蒙古自治州博乐市达勒特中心学校新疆博乐 833400

关键词：

小学语文教育教学情感因素有效激发

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(9)

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