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浅析小学语文朗读教学探究之我见

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朗读能力的形成，朗读技巧的掌握和运用，必须经过长期的实践，不断反复训练才能提升。所以，语文教师要有耐心、恒心，采取科学有效的训练方法和途径，逐步提高学生的朗读能力。

张亚

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贵州省正安县新州镇中心小学 贵州 正安 563406

小学语文 朗读教学 语言

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(9)