读写算(教育教学研究)2015，Issue(9) ：347-347.

浅析小学语文朗读教学探究之我见

张亚
读写算(教育教学研究)2015，Issue(9) ：347-347.
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浅析小学语文朗读教学探究之我见

张亚1
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作者信息

  • 1. 贵州省正安县新州镇中心小学 贵州 正安 563406
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摘要

朗读能力的形成，朗读技巧的掌握和运用，必须经过长期的实践，不断反复训练才能提升。所以，语文教师要有耐心、恒心，采取科学有效的训练方法和途径，逐步提高学生的朗读能力。

关键词

小学语文/朗读教学/语言

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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