读写算(教育教学研究)2015，Issue(9) ：376-376,377.

在小学语文教学中发展学生创造性思维

王茹
读写算(教育教学研究)2015，Issue(9) ：376-376,377.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

在小学语文教学中发展学生创造性思维

王茹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北省辛集市新垒头中心小学 河北 辛集 052360
  • 折叠

摘要

我们必须以学生为友，引学生多思，让学生多问，答应学生发表不同意见，充分发挥学生的主动性和独创性。在语文教学中要善于引导学生生疑、质疑、释疑。比较能帮助我们找出事物之间的差异，有助于启迪思维，深化理解，不失为培养创造思维素质的有效途径。实践是检验真理的唯一标准，也是发明创造的源泉。结合语文定期展实践活动，无疑对于培养学生的创造能力具有十分重要的功能。

关键词

创设气氛/引导质疑/诱导想象

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
段落导航相关论文