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关于语文阅读教学的思考与实践
关于语文阅读教学的思考与实践
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万方数据
中文摘要:
语文学习如何迎接信息社会的挑战,我想首先应该是拓宽语文课程资源,树立大语文观。把语文教学置于社会的大背景中,把语文教学与生活联系起来。阅读的目的在于获得意义,而意义的获得有赖于多方面因素的相互作用,而将某一阅读对象还原到当时具体的自然或社会情景中,有助于学生较为深入而准确地理解阅读对象。
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作者:
赵瑞杰
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作者单位:
新疆维吾尔自治区和田地区和田县拉依喀乡中学 新疆 和田 848000
关键词:
阅读理解
融合信息
课后延伸
出版年:
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN:
1002-7661
年,卷(期):
2015.
(9)
参考文献量
1