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关于全科型本科小学教师培养的思考与研究
关于全科型本科小学教师培养的思考与研究
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中文摘要：
全科型本科小学教师是指能承担小学阶段各门课程教学工作的教师。论文通过分析全科型小学教师的涵义，思考全科型小学教师培养模式的优点，进而探索全科型小学教师在我国培养实施的必要性和可行性，并提出了全科型小学教师的具体实施策略。
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作者：
徐婧、徐祖胜
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作者单位：
哈尔滨学院 教育科学学院 黑龙江 哈尔滨 150086
关键词：
小学教育专业
小学教师
全科型小学教师
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(10)
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