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统计学专业课堂教学的几点思考
统计学专业课堂教学的几点思考
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中文摘要：
统计专业课程在不同的院校中，其教学方面也存在明显的差异，而统计学本身对于教学质量要求非常高，为了能够保障课堂教学质量，提高学生的学习成绩，是更好的掌握统计学理论，并熟练的应用于实践，我国高职院校统计学专业的教育者应该从实际情况出发，充分分析现阶段存在于统计学课堂中的问题，并有针对性的制定措施，实现教学质量与效率的双重提高。
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作者：
谈颖
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作者单位：
包头轻工职业技术学院 内蒙古 包头 014000
关键词：
统计专业
课堂教学
思考
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(10)
参考文献量
2
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