读写算(教育教学研究)2015，Issue(10) ：77-77,78.

统计学专业课堂教学的几点思考

谈颖
读写算(教育教学研究)2015，Issue(10) ：77-77,78.
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统计学专业课堂教学的几点思考

谈颖1
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作者信息

  • 1. 包头轻工职业技术学院 内蒙古 包头 014000
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摘要

统计专业课程在不同的院校中，其教学方面也存在明显的差异，而统计学本身对于教学质量要求非常高，为了能够保障课堂教学质量，提高学生的学习成绩，是更好的掌握统计学理论，并熟练的应用于实践，我国高职院校统计学专业的教育者应该从实际情况出发，充分分析现阶段存在于统计学课堂中的问题，并有针对性的制定措施，实现教学质量与效率的双重提高。

关键词

统计专业/课堂教学/思考

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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