自主学习是适应新时代发展要求的一种学习方式，也是新课程改革中化学课程标准的基本要求之一。在新课程改革的浪潮推动下，新课程教学在全国各地开展的如火如荼，笔者认为新课改的实施离不开学生的自主学习。本文提出在高中化学教学实践中，我们应积极倡导自主学习方式，以探究性学习方法为核心，以形成良好的创造品质为目标，探索科学的教学策略，培养学生形成良好的自主学习能力，为学生的终身学习打下坚实的基础。本文在笔者文献搜索和整理后，对自主学习及自主学习能力的含义进行了界定，阐明了学生自主学习能力获得的主要途径还是针对性的教学。如何发挥化学学科的优势，培养学生自主学习的能力？文章通过具体的高中化学教学中学生自主学习的案例，展示了“培养学生化学自主学习能力”的实践研究过程。
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