浅谈高中物理教学中的科学探究

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中文摘要：新课程标准中指出科学探究活动的具体内容、方式和要求等，应根据不同模块的性质和任务有所不同。大部分的模块可以以探究教科书中所涉及的科学规律为主；偏重技术领域的模块可以以操作或制作性探究活动为主；偏重科学原理领域的模块可以以理论性探究活动为主，可安排一些开放性探究课题，从而提高学生在高中物理学科学习中的科学探究能力，笔者通过多年的物理教学经验，谈一谈高中物理教学中开展科学探究的意义。”

作者：

鲍羽鹤

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作者单位：

河北省承德市围场县第一中学河北承德 068450

关键词：

科学探究高中物理探究模式

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(10)

参考文献量2