读写算(教育教学研究)2015，Issue(10) ：133-133.

初中化学课堂的有效性研究

马月
读写算(教育教学研究)2015，Issue(10) ：133-133.
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初中化学课堂的有效性研究

马月1
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作者信息

  • 1. 靖远县刘川中学 甘肃 白银 730604
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摘要

教学有效性指在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，提高课内40分钟的教学效率，减轻学生的负担，实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。

关键词

初中化学/有效课堂/研究

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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