如何培养学生在数学课堂中的动手能力

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中文摘要：《小学数学新课标》指出：“有效的数学学习活动，不能单纯的依赖模仿和记忆。动手实践，自主探索与合作交流是学习数学的重要形式。”学生通过动手操作、自主探究获取的知识和能力，要比依靠教师的讲解和灌输更为高效。因此，培养学生动手的能力就成了学生发挥主体作用、学会怎样学习、促进课堂高效的必经之路。

作者：

邵寰

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作者单位：

陕西省榆林市定边县希望小学陕西榆林 718605

关键词：

数学课堂动手操作学习兴趣思维能力的发展严谨的科学态度有效调控课后拓展

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(10)