读写算(教育教学研究)2015，Issue(10) ：214-214.

回归生活本位提升数学魅力

肖海霞
读写算(教育教学研究)2015，Issue(10) ：214-214.
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回归生活本位提升数学魅力

肖海霞1
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作者信息

  • 1. 山西省左权宏远学校 山西 左权 032600
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摘要

职业高中学生的数学课堂效率低、学生厌学。“学数学无用”的想法就成了他们认真学习数学的拦路虎。数学来源于生活，应用于生活，生活化的数学能激发学生学习数学的动力，增加学习数学的兴趣。

关键词

职业高中/数学/生活化

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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