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小学数学课堂教学中的有效性策略简析

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有效性策略是高效完成教学目标和教学任务的方式与方法。有效性策略不仅能够为课堂教学提供理论指导，还能够在新课标的要求下做到实现课程改革和教学反思。本文就以小学数学课堂教学为例，从教学过程中的教材文本解决、课堂氛围营造、教学反思三个方面对小学数学课堂教学中的有效性策略进行重点分析。

王少芳

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江西省上饶市广丰县枧底学校 江西 上饶 334600

小学数学 课堂教学 有效性策略

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(10)
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