当前，随着课改的不断深入，越来越多的专家学者关注到提升课堂教学效率的重要性，而创新教学也是提升课堂教效率的有效途径，以笔者所教《历史与社会》学科为例，通过教学培养学生的创新能力，也并不是一朝一夕就能解决的问题，这需要在教育工作中一点一滴扎实的积累。在《历史与社会》教学中，如何结合课程的本身特点为学生创设多种条件和机会，提升创新能力水平已越来越受到重视。因此，本人通过查阅大量资料，并结合本人所从事初中历史与社会多年教学经验入手分析，探索《历史与社会》创新教学的实施策略，为促进学生创新能力的培养提供一定的参考及借鉴。
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