读写算(教育教学研究)2015，Issue(10) ：269-269.

浅谈初中历史与社会教学的课堂提问艺术

陈新新
读写算(教育教学研究)2015，Issue(10) ：269-269.
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浅谈初中历史与社会教学的课堂提问艺术

陈新新1
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作者信息

  • 1. 浙江省温州市苍南县龙港镇第六中学 浙江 温州 325802
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摘要

课堂教学的主要任务是使学生获得新知，掌握技巧，并将知识运用于实践过程中去，要使课堂教学取得良好的效果，关键是教师的提问是否有效，是否能促进学生对知识点的落实与巩固。在真正的课堂中，只有有效的提问方式，才会激发学生的学习兴趣，从而提高整堂课的学习效率。这就需要教师的提问讲究艺术性，但在现实历史与社会课堂提问的教学实践中还存在一系列的问题，分析这些问题出现的原因，并提出相关的解决措施就显得非常有必要。

关键词

历史与社会教学/课堂提问/问题/对策

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量1
参考文献量4
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