读写算(教育教学研究)2015，Issue(10) ：357-357,358.

小学作文教学点滴谈

黄建社
读写算(教育教学研究)2015，Issue(10) ：357-357,358.
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小学作文教学点滴谈

黄建社1
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作者信息

  • 1. 翔安区古宅小学 厦门 翔安 361100
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摘要

作文教学应该让学生在积累中丰富，在思考中发现，在习作中学习文法，在修改中学会鉴赏，最后不仅提高了作文能力，达成了自能作文，还提高了认识事物的能力和思维、观察等能力。

关键词

作文教学/积累/思考/文法/修改

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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