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语文教学后的反思与探索
语文教学后的反思与探索
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中文摘要：
语文学习的重要手段和途径就是朗读，教师应该创设情境，让学生通过充分地朗读获得体验，引发联想，陶冶情感，训练语言的表达能力。教师要重点指导学生正确、流利、有感情地朗读，注重培养朗读的兴趣。朗读是语文教学中的重要方法之一，学生的语文水平不能得到真正的提高，其原因主要存在以下五个问题。
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作者：
刘景旺
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作者单位：
辽宁省朝阳市朝阳县六家子实验中学 辽宁 朝阳 122000
关键词：
朗读
力度
方法
训练
探究
水平
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(10)
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