作者信息
- 1. 辽宁省朝阳市朝阳县柳城镇初级中学 辽宁 朝阳 122000
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摘要
语文教材中的作品形象，无法直接作用于人的感官，而要转化为作用于人的视觉、听觉、触觉等感官的活生生的形象，就须对其充分想象和再创造。这种对课文人物或景物的想象和再创造，就是语文中的形象思维。在语文教学中运用形象思维训练进行教学，能较快地培养学生阅读、写作的能力，能训练学生对课文的欣赏鉴别能力，提高学生的创造能力。在语文教学中运用形象思维的方式各种各样，下面介绍几种训练方式，借此共同切磋。
关键词
幻灯/录像/语感/幻觉/延伸/换位/逆向思维/角色扮演引用本文复制引用
出版年
2015
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