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浅论小学语文阅读教学
浅论小学语文阅读教学
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中文摘要：
小学阶段是形成语文素养的基础阶段，阅读是非常重要的渠道和环节。但是，小学阅读教学必须根据学生的个性特点，采取灵活多样、行之有效的方式进行，特别是要将科学系统的教学方法、生动具体的教学手段与引导调动学生的积极性紧密结合起来，从而增强阅读教学的科学性、针对性和趣味性。
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作者：
杨丽丽
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作者单位：
青海省贵南牧场中学 青海 贵南 813100
关键词：
阅读
教学
科学性
针对性
趣味性
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(10)
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