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“问”出一潭活水来--基于中职学生学情的适情提问设计探究

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中职新课改以前所未有的力度席卷而来，基于中职学生的学情，构建有活力的中职数学课堂，孕育学生对知识探究的兴趣和信心是本次课改的核心。为此，笔者深入研究了课堂“适情提问”设计，从着力“做中学、玩中学”、融合生活经验、关注专业背景、模拟职场生涯等五个方面入手，不着痕迹地将方法能力的培养和情感态度价值观的熏陶两个层面有机融合，为中职数学“活”课堂的构建提供一些思考和建议。

林颖

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温州市职业中等专业学校 浙江 温州 325000

适情提问设计中职数学

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(10)
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